社工：沒人牽著小手上學的孩子怎麼辦

女童兇殺案造成許多家長恐慌，而女童的母親昨一席「希望能從根本，從家庭、從教育，來讓這樣子的人來消失在社會上面，我希望我們以後的子子孫孫都不要出現這樣子的人」，打動不少人。因為現在社會的邏輯多半先討論教育、家庭，才回到根本，邏輯順序錯亂，造成許多問題。一名資深社工表示，從事社工工作後，接觸很多「缺角家庭」的孩子，才發現「小孩需要幫忙，他們的家長也需要幫忙。」該名社工表示，不少孩子的父母被社會放棄，他們對待小孩的態度也抱持放棄的心態。比如曾遇到一名家長，認為自己的小孩不需要天天上學，把小孩留在家中、曠課，但是熱情的老師不斷家訪、打電話希望孩子到學校學習，反而讓這位家長心生憤怒，拿著刀天天在校門口「堵」老師，嚇得老師不敢從正門進出校園。也有家長不在家，或是單親、隔代教養的情況，小孩必須自立自強。該名社工表示，遇過因為父母在外打零工，才10歲孩子要自己照顧弟妹；也有父母不在家，隔兩代教養的案例，9歲的孩子要獨自照顧視力不好、高齡8、90歲的曾祖父。這些孩子，沒有人接送他們上下學，欠缺的不只是物質的協助，更欠缺社會支援系統介入關懷。社工表示，這些缺角家庭，幾乎都是和親戚斷了聯繫，對外界防備心也強，必須透過一個個訪視，才會打開心房。而這些孩子「被社會拋棄」的念頭，像種子般從小根植在他們心中，長大後，他們失去「做為一個人的價值感」，他們的自我認知、與社會的聯結，人際關係的信任感，都會出現很大的問題。因此，每一次社會案件發生時，社會該思考如何從根本、從家庭、從教育一環扣一環的結構來解決問題，關懷這群沒人牽著小手的孩子，就能減少一個社會案件?